Siberian Art History Journal Siberian Art History Journal Сибирский искусствоведческий журнал 2782-4926 93061 10.31804/2782-4926-2024-3-4-64-80 Аудиовизуальные искусства Audiovisual arts Аудиовизуальные искусства "CHUCHELO" (1983): ANALYSIS OF THE SOCIAL BULLYING MODEL IN SOVIET CINEMA «ЧУЧЕЛО» (1983): АНАЛИЗ СОЦИАЛЬНОЙ МОДЕЛИ БУЛЛИНГА В СОВЕТСКОМ КИНЕМАТОГРАФЕ Борзова Юлия Алексеевна Borzova Yuliya Alekseevna yuliaborzova2003@mail.ru Сибирский Федеральный Университет Красноярск Россия Siberian Federal University Krasnoyarsk Russian Federation 28 12 2024 28 12 2024 3 4 64 80 28 12 2024 https://asiaetother-journal.ru/en/nauka/article/93061/view

В данной статье анализируется социальная модель буллинга, представленная в фильме Ролана Быкова «Чучело», с использованием философско-искусствоведческого анализа, семиотического метода и теории художественной коммуникации. Исследуются механизмы травли, их последствия для жертвы и общества, и призыв фильма к зрительской ответственности за противодействие буллингу. «Чучело» рассматривается как мощный инструмент для формирования культуры нетерпимости к насилию и повышения социальной ответственности. Исследования с использованием философско-искусствоведческого анализа, семиотического метода анализа кино, а также теории художественной коммуникации.

This article analyzes the social model of bullying, presented in the film by Roland Bykov "Chuchelo", using philosophical and art criticism analysis, semiotic method and theory of artistic communication. The mechanisms of bullying, their consequences for the victim and society, and the film's call for audience responsibility for countering bullying are investigated. The scarecrow is seen as a powerful tool for creating a culture of intolerance to violence and increasing social responsibility. Research using philosophical and art criticism analysis, the semiotic method of analyzing cinema, as well as the theory of artistic communication.

 буллинг кино фильм «Чучело» Ролана Быкова 1983 года анализ произведения социальная модель кинокоммуникация влияния кино на зрителя bullying cinema the film "Chuchelo " by Roland Bykov in 1983 analysis of the work social model film communication the influence of cinema on the viewer

Бекулова, И. З., Тухужева, Л. А. Буллинг в школе [Текст] / И. З. Бекулова, Л. А. Тухужева // Вопросы науки и образования. – 2021. – № 3 (128). – С. 65-67. Bekulova, I. Z., & Tukhujeva, L. A. (2021). Bullying in school. Questions of Science and Education, 3(128), 65–67. Богатырева, Н. Ю. Духовно-нравственные ценности в современной детской литературе [Текст] / Н. Ю. Богатырева // Вестник Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета. Серия 4: Педагогика. Психология. – 2018. – № 51. – С. 26-41. Bogatyreva, N. Yu. (2018). Spiritual and moral values in modern children's literature. Bulletin of the Orthodox St. Tikhon Humanitarian University. Series 4: Pedagogy. Psychology, 51, 26–41. Бурдина, С. В., Шумилова, О. А. Эволюция жанра школьной повести в русской литературе ХХ века [Текст] / С. В. Бурдина, О. А. Шумилова // Вестник Пермского университета. Российская и зарубежная филология. – 2016. – № 2 (34). – С. 128-134. Burdina, S. V., & Shumilova, O. A. (2016). Evolution of the genre of school novels in 20th-century Russian literature. Bulletin of Perm University. Russian and Foreign Philology, 2(34), 128–134. Горохова, О. В. Между любовью и «нелюбовью»: русский инвариант архетипа ребенка в отечественном кинематографе [Текст] / О. В. Горохова // Ярославский педагогический вестник. – 2018. – № 3. – С. 235-242. Gorokhova, O. V. (2018). Between love and "non-love": The Russian invariant of the child archetype in domestic cinematography. Yaroslavl Pedagogical Bulletin, 3, 235–242. Елисеева, Е. А. Решение художественного пространства в отечественных игровых фильмах 70-80-х годов ХХ века: традиции и новаторство [Текст] / Е. А. Елисеева // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. – 2011. – № 2 (40). – С. 211-216. Eliseeva, E. A. (2011). The solution of artistic space in domestic feature films of the 70s–80s of the 20th century: Traditions and innovations. Bulletin of Moscow State University of Culture and Arts, 2(40), 211–216. Жабский, М. И. Кинематограф – зеркало или молот. Коммуникация как социокультурная практика [Текст] / М. И. Жабский // Московский государственный институт международных отношений. – 2010. – С. 1-536. Zhabskiy, M. I. (2010). Cinema: Mirror or hammer. Communication as sociocultural practice. Moscow State Institute of International Relations, 1–536. Жабский, М. И., Тарасов, К. А. Российская социология кино в контексте развития общества [Текст] / М. И. Жабский, К. А. Тарасов // Социологические исследования. – 2019. – № 11. – С. 73-81. Zhabskiy, M. I., & Tarasov, K. A. (2019). Russian sociology of cinema in the context of societal development. Sociological Research, 11, 73–81. Исаева, Е. А. Влияние родителей на воспитание детей [Текст] / Е. А. Исаева // Вестник Ульяновского государственного технического университета. – 2019. – № 2 (86). – С. 14-15. Isaeva, E. A. (2019). Parental influence on child upbringing. Bulletin of Ulyanovsk State Technical University, 2(86), 14–15. Королев, А. А. Взаимосвязь типа личности жертвы со спецификой воздействия буллинга [Текст] / А. А. Королев // Психолог. – 2021. – № 4. – С. 1-10. Korolev, A. A. (2021). The relationship between the victim's personality type and the specifics of bullying effects. Psychologist, 4, 1–10. Мкртычева, М. С. Кино как предмет социологического изучения: возможности и перспективы [Текст] / М. С. Мкртычева // Теория и практика общественного развития. – 2012. – № 12. – С. 113-118. Mkrticheva, M. S. (2012). Cinema as a subject of sociological study: Opportunities and prospects. Theory and Practice of Social Development, 12, 113–118. Полева, Е. А., Мячина, Е. И. Образ центральной героини в повести В. К. Железникова «Чучело» [Текст] / Е. А. Полева, Е. И. Мячина // Вестник Томского государственного педагогического университета. – 2015. – № 6 (159). – С. 208-214. Poleva, E. A., & Myachina, E. I. (2015). The image of the central heroine in V. K. Zheleznikov's story "Scarecrow." Bulletin of Tomsk State Pedagogical University, 6(159), 208–214. Рудыхина, О. В., Гусева, Ю. Е., Семенова, Г. В. Проблематика социального исключения в межличностных отношениях в контексте детской художественной литературы [Текст] / О. В. Рудыхина, Ю. Е. Гусева, Г. В. Семенова // Психология человека в образовании. – 2022. – № 3. – С. 294-308. Rudyukhina, O. V., Guseva, Yu. E., & Semyonova, G. V. (2022). The problem of social exclusion in interpersonal relationships in the context of children's literature. Psychology of Man in Education, 3, 294–308. Свитенко, Н. В. «Точка невозврата»: Предательство в структуре сюжетов отечественной прозы для подростков [Текст] / Н. В. Свитенко // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. – 2022. – № 4 (167). – С. 260-264. Svitenko, N. V. (2022). "The point of no return": Betrayal in the structure of plots of domestic prose for teenagers. Bulletin of Volgograd State Pedagogical University, 4(167), 260–264. Селина, Е. Е. Эволюция кинематографического образа: от образа-движения к образу-времени [Текст] / Е. Е. Селина // Вестник Омского государственного педагогического университета. Гуманитарные исследования. – 2018. – № 3 (20). – С. 48-50. Selina, E. E. (2018). Evolution of the cinematic image: From movement-image to time-image. Bulletin of Omsk State Pedagogical University. Humanitarian Studies, 3(20), 48–50. Тарасова, М. В. Теория и практика диалога зрителя и произведения искусства [Текст] / М. В. Тарасова // Сибирский Федеральный Университет. – 2015. – С. 236. Tarasova, M. V. (2015). Theory and practice of dialogue between the viewer and the work of art. Siberian Federal University.