Asia, America and Africa history and modernity Asia, America and Africa history and modernity Азия, Америка и Африка история и современность 2782-540X 84450 10.31804/2782-540X-2024-3-2-6-18 Без рубрики Without rubric Без рубрики On the issue of the relationship between the state of learned helplessness and the products of art therapy К вопросу о взаимосвязи состояния выученной беспомощности и продуктов арт-терапевтической деятельности Шадрина Анастасия Юрьевна Shadrina Anastasiya Yur'evna 27 06 2024 27 06 2024 3 2 6 18 14 05 2024 22 06 2024 https://asiaetother-journal.ru/en/nauka/article/84450/view

Современная психология все чаще обращается в своих исследованиях к феномену выученной беспомощности, в связи с большой распространенностью этого состояния у представителей разных возрастных групп. Это актуализирует детализированное исследование того, что представляет собой данный феномен и какие способы решения этой проблемы действенны и уместны на сегодняшний день. Феномен выученной беспомощности в современной психологии описывается как состояние, при котором индивид не стремится к улучшению своего положения, имея при этом такие возможности. Анализ литературы и научных исследований свидетельствует, что данный феномен проявляется в четырех личностных сферах человека: эмоциональной, мотивационной, когнитивной, волевой. Условия и механизм формирования выученной беспомощности становится возможным изучить в процессе онтогенеза путем исследования дефицитарных проявлений в данных сферах личности. Процесс терапии выявленных дефицитов требует мультифункционального подхода с учетом многокомпонентной структуры заявленного состояния. Арт-терапия соответствует требуемым характеристикам и позволяет на глубинном уровне исследовать сформировавшиеся искажения. Широкий спектр инструментов, используемых в данном подходе, позволяет гибко подобрать индивидуальный подход в составлении плана психологической работы, усиливая ресурсные качества субъекта и избегая ретравматизации в процессе. Важным связующим элементом является субъективность самоощущения при наличии симптомокомплекса выученной беспомощности в психологическом анамнезе и субъективность продуктов арт-терапевтической работы, проводимой с человеком с диагностической и терапевтической целью.

Modern psychology is increasingly turning in its research to the phenomenon of learned helplessness, due to the high prevalence of this condition among representatives of different age groups. This actualizes a detailed study of what this phenomenon is and what ways to solve this problem are effective and appropriate today. The phenomenon of learned helplessness in modern psychology is described as a condition in which an individual does not strive to improve his situation, while having such opportunities. An analysis of literature and scientific research indicates that this phenomenon manifests itself in four personal spheres of a person: emotional, motivational, cognitive, and volitional. It becomes possible to study the conditions and mechanism of formation of learned helplessness in the process of ontogenesis by studying deficit manifestations in these areas of personality. The process of therapy of the identified deficiencies requires a multifunctional approach, taking into account the multicomponent structure of the claimed condition. Art therapy meets the required characteristics and allows you to explore the formed distortions at a deep level. A wide range of tools used in this approach allows you to flexibly choose an individual approach in drawing up a psychological work plan, strengthening the resource qualities of the subject and avoiding retraumatization in the process. An important connecting element is the subjectivity of self-perception in the presence of a symptom complex of learned helplessness in a psychological history and the subjectivity of the products of art therapy work carried out with a person for diagnostic and therapeutic purposes.

 личность выученная беспомощность самостоятельность арт-терапия психодиагностика personality learned helplessness independence art therapy psychodiagnostics

Александров Д. В. Учение Аристотеля о душе. Разум и воля / Д. В. Александров // Студенческий. – 2024. – № 1-7 (255). – С. 11-13. Aleksandrov D. V. Uchenie Aristotelya o dushe. Razum i volya / D. V. Aleksandrov // Studencheskiy. – 2024. – № 1-7 (255). – S. 11-13. Волкова, О. В. Взаимосвязь выученной беспомощности, волевого развития и соматического здоровья старших дошкольников: сущность проблемы и пути решения / О. В. Волкова // Современные исследования социальных проблем. – 2013. – № 8. – С. 12. Volkova, O. V. Vzaimosvyaz' vyuchennoy bespomoschnosti, volevogo razvitiya i somaticheskogo zdorov'ya starshih doshkol'nikov: suschnost' problemy i puti resheniya / O. V. Volkova // Sovremennye issledovaniya social'nyh problem. – 2013. – № 8. – S. 12. Волкова О. В. Выученная беспомощность: технология исследования генеза // СО РАН. – 2018. – 229 с. Volkova O. V. Vyuchennaya bespomoschnost': tehnologiya issledovaniya geneza // SO RAN. – 2018. – 229 s. Иванникова А. В. Арт-терапия в психологическом консультировании / А. В. Иванникова // Проблемы современного образования. Межвузовский сборник научных трудов: международное издание. – Москва, 2019. – С. 180-186. Ivannikova A. V. Art-terapiya v psihologicheskom konsul'tirovanii / A. V. Ivannikova // Problemy sovremennogo obrazovaniya. Mezhvuzovskiy sbornik nauchnyh trudov: mezhdunarodnoe izdanie. – Moskva, 2019. – S. 180-186. Клочко, В. Е. Самореализация личности: системный взгляд / В. Е. Клочко, Э. В. Галажинский // Национальный исследовательский Томский государственный университет (Томск). – 2000. – 154 с. Klochko, V. E. Samorealizaciya lichnosti: sistemnyy vzglyad / V. E. Klochko, E. V. Galazhinskiy // Nacional'nyy issledovatel'skiy Tomskiy gosudarstvennyy universitet (Tomsk). – 2000. – 154 s. Крикунова, Е. А. Э. Фромм о свободе воли человека как об основе его нравственного возвышения / Е. А. Крикунова // Известия Российской академии образования. – 2017. – № 3 (43). – С. 54-70. Krikunova, E. A. E. Fromm o svobode voli cheloveka kak ob osnove ego nravstvennogo vozvysheniya / E. A. Krikunova // Izvestiya Rossiyskoy akademii obrazovaniya. – 2017. – № 3 (43). – S. 54-70. Моисеенко А. С. Исследование сформированности элементов самосознания / А. С. Моисеенко, А. Х. Кукубаева // NovaInfo.Ru. – 2021. – № 124. – С. 82-86. Moiseenko A. S. Issledovanie sformirovannosti elementov samosoznaniya / A. S. Moiseenko, A. H. Kukubaeva // NovaInfo.Ru. – 2021. – № 124. – S. 82-86. Назаренко, И. П. Арт-терапия в реабилитационных программах для людей с психическими расстройствами / И. П. Назаренко // Вестник Ассоциации психиатров Украины. – 2012. – №1. – С. 39-41. Nazarenko, I. P. Art-terapiya v reabilitacionnyh programmah dlya lyudey s psihicheskimi rasstroystvami / I. P. Nazarenko // Vestnik Associacii psihiatrov Ukrainy. – 2012. – №1. – S. 39-41. Петрова, С. М. К проблеме структурных компонентов самосознания личности: методический аспект / С. М. Петрова // Вестник Псковского государственного педагогического университета. Серия: Социально-гуманитарные и психолого-педагогические науки. – 2007. – № 1. – С. 182-190. Petrova, S. M. K probleme strukturnyh komponentov samosoznaniya lichnosti: metodicheskiy aspekt / S. M. Petrova // Vestnik Pskovskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta. Seriya: Social'no-gumanitarnye i psihologo-pedagogicheskie nauki. – 2007. – № 1. – S. 182-190. Роджерс, К. Р. Становление личности. Взгляд на психотерапию / К. Р. Роджерс // Эксмо-Пресс. – 2001. – 414 с. Rodzhers, K. R. Stanovlenie lichnosti. Vzglyad na psihoterapiyu / K. R. Rodzhers // Eksmo-Press. – 2001. – 414 s. Седова А. С. Роль арт-терапии в психодиагностике / А. С. Седова, В. Л. Соболева, Т. А. Шаповалова-Гупал // Избранные доклады 69-й Университетской научно-технической конференции студентов и молодых ученых. – Томск, 2023. – С. 673-681. Sedova A. S. Rol' art-terapii v psihodiagnostike / A. S. Sedova, V. L. Soboleva, T. A. Shapovalova-Gupal // Izbrannye doklady 69-y Universitetskoy nauchno-tehnicheskoy konferencii studentov i molodyh uchenyh. – Tomsk, 2023. – S. 673-681. Селигман, М. Как научиться оптимизму: измените взгляд на мир и свою жизнь = Learned Optimism. How to Change Your Mind and Your Life // Альпина Паблишер. – 2013. — 338 с. Seligman, M. Kak nauchit'sya optimizmu: izmenite vzglyad na mir i svoyu zhizn' = Learned Optimism. How to Change Your Mind and Your Life // Al'pina Pablisher. – 2013. — 338 s. Сочивко Д. В. Психодинамические учения поздней античности в психологии и философии / Д. В. Сочивко // Прикладная юридическая психология. – 2018. – № 3 (44). – С. 6-18. Sochivko D. V. Psihodinamicheskie ucheniya pozdney antichnosti v psihologii i filosofii / D. V. Sochivko // Prikladnaya yuridicheskaya psihologiya. – 2018. – № 3 (44). – S. 6-18. Топнева А. В. Культурно-историческая концепция развития психики Л. С. Выготского: перспективы использования идей Л. С. Выготского в современном образовании / А. В. Топнева // Фундаментальная и прикладная наука. – 2016. – № 4 (4). – С. 106-107. Topneva A. V. Kul'turno-istoricheskaya koncepciya razvitiya psihiki L. S. Vygotskogo: perspektivy ispol'zovaniya idey L. S. Vygotskogo v sovremennom obrazovanii / A. V. Topneva // Fundamental'naya i prikladnaya nauka. – 2016. – № 4 (4). – S. 106-107. Тюнина Е. Д. Осмысление личности в трудах отечественных ученых ХХ века / Е. Д. Тюнина // Поволжский вестник науки. – 2020. – № 1 (15). – С. 69-71. Tyunina E. D. Osmyslenie lichnosti v trudah otechestvennyh uchenyh HH veka / E. D. Tyunina // Povolzhskiy vestnik nauki. – 2020. – № 1 (15). – S. 69-71. Филиппова Е. Е. Герои диалогов Платона /Е. Е. Филиппова // Молодежный инновационный вестник. – 2020. – Т. 9. – № S2. – С. 363. Filippova E. E. Geroi dialogov Platona /E. E. Filippova // Molodezhnyy innovacionnyy vestnik. – 2020. – T. 9. – № S2. – S. 363. Хилл А. Искусство против болезни: история арт-терапии // Джордж Аллен и Анвин. – 1945. – 88 с. Hill A. Iskusstvo protiv bolezni: istoriya art-terapii // Dzhordzh Allen i Anvin. – 1945. – 88 s. Хоган С. Искусство исцеления: история арт-терапии // Джессика Кингсли. – 2001. – 336 с. Hogan S. Iskusstvo isceleniya: istoriya art-terapii // Dzhessika Kingsli. – 2001. – 336 s. Циринг Д.А. Психология личностной беспомощности: исследование уровней субъектности // Академия. – 2010. – 410 с. Ciring D.A. Psihologiya lichnostnoy bespomoschnosti: issledovanie urovney sub'ektnosti // Akademiya. – 2010. – 410 s. Циринг, Д. А. Современные подходы к коррекции выученной беспомощности у детей и подростков / Д. А. Циринг // Сибирский психологический журнал. – 2015. – № 4. – С. 52. Ciring, D. A. Sovremennye podhody k korrekcii vyuchennoy bespomoschnosti u detey i podrostkov / D. A. Ciring // Sibirskiy psihologicheskiy zhurnal. – 2015. – № 4. – S. 52. Шадрина, А. Ю. Роль методов арт-терапии в работе с пациентами с ипохондрическим типом отношения к болезни / А. Ю. Шадрина // Современное профессиональное образование: опыт, проблемы, перспективы: материалы VIII Международной научно-практической конференции. В 2-х частях. – Ростов-на-Дону, 2021. – Ч. 1. – С. 424–427. Shadrina, A. Yu. Rol' metodov art-terapii v rabote s pacientami s ipohondricheskim tipom otnosheniya k bolezni / A. Yu. Shadrina // Sovremennoe professional'noe obrazovanie: opyt, problemy, perspektivy: materialy VIII Mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konferencii. V 2-h chastyah. – Rostov-na-Donu, 2021. – Ch. 1. – S. 424–427. Шевцов К. П. Человек золотого века: сократ в диалогах Платона / К. П. Шевцов // Платоновские исследования. – 2020. – Т. 13. – № 2. – С. 69-91. Shevcov K. P. Chelovek zolotogo veka: sokrat v dialogah Platona / K. P. Shevcov // Platonovskie issledovaniya. – 2020. – T. 13. – № 2. – S. 69-91. Яковлева Ю. В. Феномен самостоятельности (на материале юношеского возраста) / Ю. В. Яковлева // Вестник Костром. гос. ун-та им. Н. А. Некрасова. − 2008. − № 5. − С. 161−165. Yakovleva Yu. V. Fenomen samostoyatel'nosti (na materiale yunosheskogo vozrasta) / Yu. V. Yakovleva // Vestnik Kostrom. gos. un-ta im. N. A. Nekrasova. − 2008. − № 5. − S. 161−165.