Siberian Art History Journal Siberian Art History Journal Сибирский искусствоведческий журнал 2782-4926 119196 10.31804/2782-4926-2026-30-40 актуальные культурологические исследования current cultural research актуальные культурологические исследования VIDEO GAMES AS ART OBJECTS: PRACTICES FOR INCORPORATING VIDEO GAMES INTO GALLERY SPACES ВИДЕОИГРА КАК ПРЕДМЕТ ИСКУССТВА: ПРАКТИКИ ВКЛЮЧЕНИЯ ВИДЕОИГР В ГАЛЕРЕЙНЫЕ ПРОСТРАНСТВА Ермаков Тихон Константинович Ermakov Tihon Konstantinovich Сибирский федеральный университет Siberian Federal University 31 03 2026 31 03 2026 5 1 30 40 31 03 2026 https://asiaetother-journal.ru/en/nauka/article/119196/view

Современные галерейные и музейные пространства сталкиваются с проблемой возникновения новых форм искусства, которые необходимо интегрировать в уже устоявшиеся институциональные практики. При этом способы этой интеграции позволяют раскрыть не только особенности современных музеев и галерей, но и на теоретическом уровне осмыслить специфику существования этих новых артефактов, одним из которых является видеоигра. Обращаясь к анализу нескольких случаев создания выставок, посвящённых видеоиграм, становится возможным определить некоторые особенности восприятия видеоигры в современной культуре. Так, видеоигра может рассматриваться как уникальное медиа, экспонирование которого связано с сохранением аутентичных технологических устройств, а легитимация как культурного артефакта зависит от концепции «мастерства». Во втором случае, видеоигра понимается как форма цифровых медиа, сохранение и осмысление которых связано с концепцией транскодинга, что приводит к ориентации на взаимодействие с вариантами технической реализации интерактивности, а экспонирование происходит через сохранение внешних физических артефактов. Наконец, возможно включение видеоигры как трансмедиального объекта, что подразумевает включение в галерейные и музейные пространства не самого объекта видеоигры, а различных вариантов медиа, связанных с ним.

Contemporary gallery and museum spaces are confronted with the emergence of new art forms that must be integrated into established institutional practices. The methods of this integration allow us to not only uncover the unique characteristics of contemporary museums and galleries but also theoretically understand the specific nature of these new artifacts, one of which is video games. By analyzing several cases of exhibitions dedicated to video games, it becomes possible to identify certain characteristics of video game perception in contemporary culture. Thus, video games can be viewed as unique media, the exhibition of which is linked to the preservation of authentic technological devices, and the legitimization of a cultural artifact depends on the concept of "mastery." In the second case, video games are understood as a form of digital media, the preservation and understanding of which is linked to the concept of transcoding, which leads to a focus on interaction with variations in the technical implementation of interactivity, while exhibition occurs through the preservation of external physical artifacts. Finally, it is possible to include video games as transmedia objects, which implies the inclusion in gallery and museum spaces not of the video game object itself, but of various media options associated with it.

 видеоигра галерея цифровые медиа транскодинг трансмедиа Video Game Gallery Digital Media Transcoding Transmedia

Агеев, А. А. Цифровое искусство как пространство постпамяти и музей альтернативной истории / А. А. Агеев // Коммуникации. Медиа. Дизайн. – 2022. – Т. 7, № 2. – С. 86–96. Ageev, A. A. (2022). Digital art as a space of postmemory and a museum of alternative history. Communications. Media. Design, 7(2), 86–96. Белецкая, У. А. Музейные коммуникативные практики как эффективный инструмент взаимодействия с аудиторией на примере музейного центра «Площадь мира» / У. А. Белецкая // Сибирский антропологический журнал. – 2025. – Т. 9, № 4. – С. 17–25. Beletskaya, U. A. (2025). Museum communicative practices as an effective tool for audience interaction: The case of the museum center “Ploshchad Mira”. Siberian Anthropological Journal, 9(4), 17–25. Гарт, А. А. От обряда к экрану: механизмы визуализации и геймификации традиционной русской культуры в инди-игре / А. А. Гарт // Азия, Америка и Африка: история и современность. – 2025. – Т. 4, № 3(12). – С. 66–86. Gart, A. A. (2025). From ritual to screen: Mechanisms of visualization and gamification of traditional Russian culture in an indie game. Asia, America and Africa: History and Modernity, 4(3), 66–86. Гомонов, И. С. Трансформация молодёжной культуры в первой четверти XXI века / И. С. Гомонов // Северные Архивы и Экспедиции. – 2025. – Т. 9, № 4. – С. 137–146. Gomonov, I. S. (2025). Transformation of youth culture in the first quarter of the 21st century. Northern Archives and Expeditions, 9(4), 137–146. Демидова, К. А. Трансляция культурной памяти и культурной травмы через игровой нарратив: исследование видеоигры Detention / К. А. Демидова // Азия, Америка и Африка: история и современность. – 2025. – Т. 4, № 3(12). – С. 114–141. Demidova, K. A. (2025). Transmission of cultural memory and cultural trauma through game narrative: A study of the video game Detention. Asia, America and Africa: History and Modernity, 4(3), 114–141. Карлова, А. И. Цифровое искусство и музей / А. И. Карлова // Вопросы культурологии. – 2016. – № 4. – С. 74–79. Karlova, A. I. (2016). Digital art and museum. Issues of Cultural Studies, 4, 74–79. Кирко, В. И. Концепция образовательного потенциала Мегавселенной П. Ону, А. Прадхана и Ч. Мбохвы / В. И. Кирко // Социология искусственного интеллекта. – 2025. – Т. 6, № 4. – С. 24–60. Kirko, V. I. (2025). The concept of educational potential of the metaverse by P. Onu, A. Pradhan and C. Mbohwa. Sociology of Artificial Intelligence, 6(4), 24–60. Копцева, М. С. Репрезентация искусственного интеллекта в цифровом пространстве СФУ: результаты предварительного контент-анализа новостного блока / М. С. Копцева // Сибирский антропологический журнал. – 2025. – Т. 9, № 4. – С. 42–49. Koptseva, M. S. (2025). Representation of artificial intelligence in the digital space of SFU: Results of a preliminary content analysis of the news block. Siberian Anthropological Journal, 9(4), 42–49. Копцева, М. С. Восприятие технологий искусственного интеллекта в профессиональных сообществах: результаты мультифакторного анализа / М. С. Копцева, С. О. Зотов // Журнал Сибирского федерального университета. Серия: Гуманитарные науки. – 2025. – Т. 18, № 3. – С. 452–459. Koptseva, M. S., Zotov, S. O. (2025). Perception of artificial intelligence technologies in professional communities: Results of a multifactor analysis. Journal of Siberian Federal University. Humanities & Social Sciences, 18(3), 452–459. Лещинский, Д. К. Видеоигра в жанре «роглайк» как произведение генеративного искусства / Д. К. Лещинский // Pan-Art. – 2024. – Т. 4, № 4. – С. 378–384. Leshchinsky, D. K. (2024). Roguelike video game as a work of generative art. Pan-Art, 4(4), 378–384. Михайлова, С. А. Технологии искусственного интеллекта и возможности их применения в контексте сохранения культурного наследия / С. А. Михайлова // Социология искусственного интеллекта. – 2025. – Т. 6, № 4. – С. 81–91. Mikhaylova, S. A. (2025). Artificial intelligence technologies and their application in the context of cultural heritage preservation. Sociology of Artificial Intelligence, 6(4), 81–91. Панасюк, Б. В. Образовательные возможности музейных технологий / Б. В. Панасюк // Цифровизация. – 2025. – Т. 6, № 4. – С. 46–55. Panasyuk, B. V. (2025). Educational opportunities of museum technologies. Digitalization, 6(4), 46–55. Пименова, Н. Н. Возможности виртуального образования в современных музеях на примере учреждений Красноярского края / Н. Н. Пименова, А. В. Кистова, М. И. Букова // Журнал Сибирского федерального университета. Серия: Гуманитарные науки. – 2024. – Т. 17, № 8. – С. 1504–1513. Pimenova, N. N., Kistova, A. V., Bukova, M. I. (2024). Opportunities of virtual education in modern museums: The case of institutions of Krasnoyarsk Krai. Journal of Siberian Federal University. Humanities & Social Sciences, 17(8), 1504–1513. Ситникова, А. А. Альтермодернизм – визуальный язык глобализации. Опыт интеграции сибирских художников в глобализационные процессы / А. А. Ситникова // Северные Архивы и Экспедиции. – 2025. – Т. 9, № 4. – С. 40–50. Sitnikova, A. A. (2025). Altermodernism as a visual language of globalization: Integration of Siberian artists into global processes. Northern Archives and Expeditions, 9(4), 40–50. Ситникова, А. А. Визуальная культура и культурология искусства как преодоление классического искусствоведения / А. А. Ситникова // Сибирский антропологический журнал. – 2025. – Т. 9, № 4. – С. 89–98. Sitnikova, A. A. (2025). Visual culture and art studies as overcoming classical art history. Siberian Anthropological Journal, 9(4), 89–98. Сорокина, А. Е. Интеграция искусственного интеллекта в образовательный процесс: результаты практического его применения / А. Е. Сорокина // Цифровизация. – 2025. – Т. 6, № 4. – С. 36–45. Sorokina, A. E. (2025). Integration of artificial intelligence into the educational process: Results of practical application. Digitalization, 6(4), 36–45. Шпак, А. А. Искусственный интеллект в мире искусства: авторское право / А. А. Шпак, М. С. Копцева // Журнал Сибирского федерального университета. Серия: Гуманитарные науки. – 2025. – Т. 18, № 3. – С. 492–501. Shpak, A. A., Koptseva, M. S. (2025). Artificial intelligence in the world of art: Copyright issues. Journal of Siberian Federal University. Humanities & Social Sciences, 18(3), 492–501. Шурманова, А. А. Легитимация российского уличного искусства на примере музейно-выставочного проекта «Maxim Ima's art world» в метавселенной / А. А. Шурманова // Социология искусственного интеллекта. – 2025. – Т. 6, № 3. – С. 73–86. Shurmanova, A. A. (2025). Legitimation of Russian street art: The museum-exhibition project “Maxim Ima's art world” in the metaverse. Sociology of Artificial Intelligence, 6(3), 73–86. Шурманова, А. А. Новые горизонты цифрового искусства: анализ музейно-выставочной социальной сети «Artocratia» / А. А. Шурманова // Цифровизация. – 2025. – Т. 6, № 2. – С. 42–50. Shurmanova, A. A. (2025). New horizons of digital art: Analysis of the museum-exhibition social network “Artocratia”. Digitalization, 6(2), 42–50. Adams, M. (2003). The dilemma of interactive art museum spaces. Art Education, 56(5), 42–56. Adams, M. (2003). The dilemma of interactive art museum spaces. Art Education, 56(5), 42–56. Atkinson, P., Parsayi, F. (2026). Institutionalized aesthetics: Video games and the contemporary art gallery. Games and Culture, 21(2), 249–269. Atkinson, P., Parsayi, F. (2026). Institutionalized aesthetics: Video games and the contemporary art gallery. Games and Culture, 21(2), 249–269. Bahia, A. B. (2023). Game design at the art museum: The Nubla case of educathyssen. Herança, 6(1), 199–214. Bahia, A. B. (2023). Game design at the art museum: The Nubla case of educathyssen. Herança, 6(1), 199–214. Bautista, S. S. (2013). Museums in the digital age: Changing meanings of place, community, and culture. AltaMira Press. Bautista, S. S. (2013). Museums in the digital age: Changing meanings of place, community, and culture. AltaMira Press. Cherniyavskyi, V. (2022). Digital art as new modern global trend in socio-cultural space of Ukraine. Amazonia Investiga, 11(60), 150–155. Cherniyavskyi, V. (2022). Digital art as new modern global trend in socio-cultural space of Ukraine. Amazonia Investiga, 11(60), 150–155. Chia, A. (2022). The metaverse, but not the way you think: Game engines and automation beyond game development. Critical Studies in Media Communication, 39(3), 191–200. Chia, A. (2022). The metaverse, but not the way you think: Game engines and automation beyond game development. Critical Studies in Media Communication, 39(3), 191–200. Connor, A. (2025). In real life: Gaming community engagement in museums. Curator: The Museum Journal, 68(1), 9–22. Connor, A. (2025). In real life: Gaming community engagement in museums. Curator: The Museum Journal, 68(1), 9–22. Dong-Jo, K. (2024). A study on utilizing media art for creating immersive spaces in digital art museums. Journal of Digital Art Engineering and Multimedia, 11(2), 275. Dong-Jo, K. (2024). A study on utilizing media art for creating immersive spaces in digital art museums. Journal of Digital Art Engineering and Multimedia, 11(2), 275. Dubois, L. E., Weststar, J. (2022). Games-as-a-service: Conflicted identities on the new front-line of video game development. New Media & Society, 24(10), 2332–2353. Dubois, L. E., Weststar, J. (2022). Games-as-a-service: Conflicted identities on the new front-line of video game development. New Media & Society, 24(10), 2332–2353. Ernst, W. (2012). Digital memory and the archive. Minnesota: University of Minnesota Press. Ernst, W. (2012). Digital memory and the archive. Minnesota: University of Minnesota Press. Galloway, A. R., Thacker, E., Wark, M. (2013). Excommunication: Three inquiries in media and mediation. University of Chicago Press. Galloway, A. R., Thacker, E., Wark, M. (2013). Excommunication: Three inquiries in media and mediation. University of Chicago Press. Gao, Z., Braud, T. C. (2023). VR-driven museum opportunities: Digitized archives in the age of the metaverse. Artnodes: Revista de arte, ciencia y tecnología, 32, 1–14. Gao, Z., Braud, T. C. (2023). VR-driven museum opportunities: Digitized archives in the age of the metaverse. Artnodes: Revista de arte, ciencia y tecnología, 32, 1–14. Jenkins, H. (2006). Convergence culture: Where old and new media collide. NYU Press. Jenkins, H. (2006). Convergence culture: Where old and new media collide. NYU Press. Lai, G., Leymarie, F. F., Latham, W. (2022). On mixed-initiative content creation for video games. IEEE Transactions on Games, 14(4), 543–557. Lai, G., Leymarie, F. F., Latham, W. (2022). On mixed-initiative content creation for video games. IEEE Transactions on Games, 14(4), 543–557. Manovich, L. (2002). The language of new media. Leonardo. Manovich, L. (2002). The language of new media. Leonardo. Martinez, L., Gimenes, M., Lambert, E. (2022). Entertainment video games for academic learning: A systematic review. Journal of Educational Computing Research, 60(5), 1083–1109. Martinez, L., Gimenes, M., Lambert, E. (2022). Entertainment video games for academic learning: A systematic review. Journal of Educational Computing Research, 60(5), 1083–1109. Shin, E., Kim, J. H. (2022). The metaverse and video games: Merging media to improve soft skills training. Journal of Internet Computing and Services, 23(1), 69–76. Shin, E., Kim, J. H. (2022). The metaverse and video games: Merging media to improve soft skills training. Journal of Internet Computing and Services, 23(1), 69–76. Yang, Z. (2024). An era in Jinling: Game interactive heritage digital art exhibition. Konsthistorisk Tidskrift / Journal of Art History, 93(1), 1–22. Yang, Z. (2024). An era in Jinling: Game interactive heritage digital art exhibition. Konsthistorisk Tidskrift / Journal of Art History, 93(1), 1–22. Zhao, J., Yezhova, O. (2024). Design of applications for access to digital art works in online museums. Art and Design, 1, 68–77. Zhao, J., Yezhova, O. (2024). Design of applications for access to digital art works in online museums. Art and Design, 1, 68–77. Zielinski, S. (2013). [After the media]: News from the slow-fading twentieth century. Univocal Publishing. Zielinski, S. (2013). [After the media]: News from the slow-fading twentieth century. Univocal Publishing.